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让学生在快乐中学习把握有效的合作学习初探
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摘要
有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,合作学习是学生学习数学的三大重要方式之一。如果抓准时机,能提高学生参与合作学习的内驱力,把带着迫切合作欲望的学生引到合作学习中去,就会收到事半功倍的效果。以下从几个方面来探索合作学习的时机性:
作者
周炯
机构地区
遵义县三合镇芦岩小学
出处
《成才之路》
2008年第14期23-23,共1页
Way of Success
关键词
合作学习
学习数学
培养学生
学生参与
数学情感
合作教学
内驱力
学习活动
时机性
记忆
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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成才之路
2008年 第14期
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