期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

在阅读教学中让学生自主参与被引量：1

下载PDF

导出

摘要 "自主参与"阅读教学的理论基点是"学生是学习的主体"。不单从学生的认知规律出发,更从学生的认知心理出发,同时还要体现鲜明的个性特征。具体到每一篇课文或每一节课是因人而异、因文而异、因时而异的。实施过程如下:

作者李冬梅

机构地区大城县东辛庄小学

出处《成才之路》 2008年第14期39-40,共2页 Way of Success

关键词阅读教学学生参与操作要求实施过程引导学生因时而异小兴安岭认知心理个性特征认知规律

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献4

1谢立清.引导参与,变被动为主动[J].广东教育（综合版）,1999,0(4):38-38. 被引量：1
2谢立青.“自主参与”小学语文阅读教学模式[J].教学与管理,1999(02).
3水生荣.语文教学中学生多元化学习方式的运用研究[J].教育革新,2011(1):29-30. 被引量：1
4方志兵.学会参与主支动发展——浅谈我的小学语文课堂教学模式[J].读书文摘（青年版）,2015(2). 被引量：1

引证文献1

1孔艳杰.小学语文教学模式新探索[J].吉林省教育学院学报,2015,31(12):51-52. 被引量：1

二级引证文献1

1李墨.小学语文随文仿写“三环四段式”教学法探讨[J].小学生作文辅导,2019,0(2):60-60. 被引量：2

1陆延峰.语文新授课导入方法探析[J].文科爱好者（教育教学版）,2014,0(4):47-47.
2庄怡清.把握评价节点焕发课堂光彩[J].福建教育,2016,0(52):43-44.
3蔡雪松.多媒体在语文教学中的利与弊[J].现代教育科学（中学教师）,2013(2):28-28.
4井素巧.初中语文教学方法的转变与高效课堂的构建[J].试题与研究（教学论坛）,2012(13):21-21. 被引量：1
5吕娜.如何指导学生进行大阅读预习[J].新课程（教研版）,2015,0(2):114-114.
6李利.特别的爱给特别的“你”[J].辽宁教育,2009(7):52-52.
7张沛文.政治课教学中情境的创设[J].西北职教,2008(7):32-32.
8殷寄明.本期题目路在脚下高考作文评分标准[J].当代学生（探秘）,2008,0(10):31-31.
9陈静.探索如何教好英语[J].都市家教（下半月）,2014(3):13-13.
10梁建锴.小学语文中的支架式学习[J].语文教学通讯（学术）（D）,2012(9):63-64.

成才之路

2008年第14期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部