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小学语文教学中如何培养学生想象能力

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摘要一、指导朗读,想象入境朗读在语文阅读教学中占有重要地位,朗读的好坏直接影响对作品理解的程度。感情丰富的朗读,能引起学生对作品丰富的想象,让人有身临其境之感,能促使学生更好的理解课文内容。因此,教师在教学中要重点指导学生朗读,进而启发学生想象。如《卖火柴的小女孩》

作者杨丽梅

机构地区大城县祖寺小学

出处《成才之路》 2008年第11期27-27,共1页 Way of Success

关键词想象能力指导朗读培养学生重要地位引导学生直接影响语文阅读教学课文内容作品理解小学语文教学

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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成才之路

2008年第11期

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