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浅谈训练小学生读、说、写的方法
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摘要
一、训练"读"的方法1.读中入境,读中悟情。在教师的指导下,充分地读文本,学生才能读得充分,悟得深刻,说得到位。同时,教师更应该采用多种方法,指导学生朗读,方能更深层次地做到"读中悟情"。
作者
韩丽丽
机构地区
大城县爱农小学
出处
《成才之路》
2008年第11期33-33,共1页
Way of Success
关键词
小学生
培养学生
引导学生
训练
多种方法
教师
模拟情境
指导
语言文字
激发
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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成才之路
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