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小学“快乐体育”情境创设初探

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摘要 教师如能将体育教学活动处于创设的最佳教学情境之中,使学生产生贴近生活的感受,这不仅能充分发挥体育教学的社会化功能。
作者 李金姝
出处 《成才之路》 2008年第11期72-73,共2页 Way of Success
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