谈课堂教学中的合作学习

合作学习自上世纪80年代末、90年代初在我国出现研究和实验开始,时间并不长,但由于其在改善课堂内的社会心理气氛、提高学生整体学业成绩、在学生良好认知品质的形成等方面实效显著而备受重视。伴随我国新一轮课改的实施,新课程、新课标对教与学提出了全新的教学理念。