趣味性在科学课堂教学中的应用

初中科学课堂教学是青少年进入科学知识宝库的入门和启蒙,是培养学生学习科学兴趣,具有初步观察事物、分析问题、解决问题能力的关键。因此在初中科学教学中启发学生对科学的兴趣,调动其学习积极性,为今后的深造打下良好的基础有着不可忽略的作用。就初中青少年时期的心理和生理特点而言,他们有着强烈的求知欲望,对各种新鲜事物好学、好问,富于幻想。