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浅谈初中地理课堂教学新课导入的方法
被引量:
1
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摘要
课堂教学艺术是一个整体。"新课导入"仅是其中的一个环节,但却是一个十分重要的环节,是课堂教学整体的有机组成部分。新课导入的方法多种多样,不拘一格。这里根据教学实践和平日的积累,举例探讨一些方法。
作者
董文山
机构地区
迁西县教育局
出处
《成才之路》
2008年第20期68-68,共1页
Way of Success
关键词
新课导入
课堂教学艺术
地理课堂教学
教学实践
方法
多种多样
学生思维
三河马
教师
环节
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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引证文献
1
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2
1
苏霍姆林斯基.给教师的一百条建议[M]天津:天津人民出版社,1981.
2
胡良民;袁书琪;关伟.地理教学论[M]北京:教育科学出版社,2005.
引证文献
1
1
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谈高中地理教学中新课导入的技巧[J]
.考试周刊,2012(96):134-134.
1
邹玉.
国宝"三河马"[J]
.档案与社会,2012(5):38-43.
2
李绍俭,张桂蓁.
教与学词条[J]
.中学地理教学参考,1994,0(12):30-32.
成才之路
2008年 第20期
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