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新课标下教师在教学中应该做什么
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摘要
新课标下教师必须冲破传统的教学模式,探索适应新课程的教学方法,通过"多角度设计"课前——多份把握、课中——动态生成、课后——反思进步,以帮助学生形成新的富有特色的学习方式。
作者
徐初标
机构地区
乐清市双峰乡中学
出处
《成才之路》
2008年第20期86-87,共2页
Way of Success
关键词
数学课堂
多角度设计
生成
反思
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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