期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

浅谈问题解决在数学教学中的应用被引量：1

下载PDF

导出

摘要一、创设情境提出问题,激发学生对结论的迫切追求的欲望在教学中,教师应合理组织教材,将教学内容重组为一串相关的问题,问题可选择在学生认识能力的"最新发展区"内,切合学生实际,巧设疑问,常能唤起学生的好奇心,激发其求知欲和创造力,并能促使其积极参与教学活动,从而收到事半功倍的效果。例如,

作者刘晨艳

机构地区上海师范大学洛阳幼儿师范学校

出处《成才之路》 2008年第33期41-42,共2页 Way of Success

关键词问题解决学生实际提出问题引导学生数学问题直线距离倾斜角数学教学积极参与动手操作

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献4

1李万军.数学应用的广泛性及误区[J].长春理工大学学报（自然科学版）,2010,33(8):63-65. 被引量：4
2马利军.关于高职高专院校《经济数学》教学中几个问题的思考[J].青岛职业技术学院学报,2008,21(3):84-86. 被引量：4
3赵燕,苗丽安.经济数学教学中的几点思考[J].高师理科学刊,2010,30(6):32-32. 被引量：2
4陈敏娜.高职“经济数学”案例教学之实践探讨[J].中国市场,2011(2):185-186. 被引量：5

引证文献1

1郑恩伟,沈会焘.经济数学教学中的研究与探讨[J].学园,2012(19):99-100.

1赵淑君.数学就在我们的生活中[J].金色年华（下）,2009(5):53-53.
2王香.灵动的课堂研讨的平台[J].山东教育（小学刊）,2016,0(9):47-47.
3王金奎.新课程理念下的初中数学循序渐进教学实践探析[J].数理化学习,2010,0(7X):77-78.
4马明骏.《电工电子技术与技能》课程教学之我见[J].中国培训,2017(2):130-130. 被引量：1
5费忠明.运用化学实验教学发展学生认识能力[J].吉林师范大学学报（自然科学版）,2003,24(1):103-105. 被引量：2
6任启旺.初中作文教学策略谈[J].甘肃教育,2012(3):87-87.
7陈延文.浅谈初中语文阅读教学方法[J].祖国（建设版）,2012(10):133-134.
8郭俊云.开设高中英语拓展课提高学生英语水平[J].青少年日记（教育教学研究）,2012(5):11-11.
9颜明艺.构建互动环境提高阅读教学[J].中国校外教育,2007(4):96-96.
10黄桂林.作文智慧[J].开放潮,2008(4):79-81.

成才之路

2008年第33期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部