期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

重视个性阅读体验提高自主阅读能力

下载PDF

导出

摘要《语文课程标准》指出:"阅读是学生个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。""要珍视学生独特的感受、体验和理解。"学生是一个个鲜活的充满灵性的生命体,每一个学生在进入文本时,对文本的理解、消化不尽相同。

作者张湖南

机构地区宁化县河龙中心学校

出处《成才之路》 2008年第23期22-23,共2页 Way of Success

关键词调动学生阅读体验语文课程标准教师阅读实践尊重学生文本自主阅读能力詹天佑学生参与

分类号 G623.23 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1李宝东.对自主、合作、探究的再认识[J].教书育人（高教论坛）,2009,0(S3):52-52.
2赵继金.浅析新课标之数学教学新理念[J].中国校外教育（上旬）,2015,0(9):95-95.
3游祥国.高校个性教育初探[J].重庆师专学报,2001,20(3):99-100. 被引量：3
4袁竹君.语文教学中培养学生创新能力浅谈[J].宿州师专学报,2003,18(1):128-129.
5汪长勇.学科内小课题研究性学习的探讨[J].化学教学,2003(5):19-20. 被引量：1
6张桂芬.小学语文教学中如何实施素质教育[J].散文百家（下旬刊）,2015,0(8):48-48.
7韦晓玲.在问题探究式教学中培养学生的创新能力[J].中学理科（综合）,2007(10):11-12.
8黄淑敏.语文教学中教师个性的重要性[J].今日科苑,2008(17):126-126.
9龚惠华.激活学生思维,让阅读更飞扬[J].课程教育研究,2012(30):83-83.
10周林琴.个性化读写:语文教学的新天地[J].语文学刊（基础教育版）,2009(8):79-80.

成才之路

2008年第23期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部