残疾人中专生逆反心理的分析与引导

逆反心理是中专学生身心发展阶段的特点之一,有其负面影响但也有正面效应。残疾人中专生由于身体的残缺,必然导致心理方面的残缺,其表现比健全人更为明显与激烈,发展后果也更为严重,作为特殊教育的工作者,教师应正确分析、对待学生的逆反心理,引导其心理的健康成长与发展,以达到教育的最佳效果。