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关于初中阅读教学的几点意见

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摘要新课程标准指出:"阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。"但值得注意的是,当前有些老师的教学还未完全摆脱讲授分析式的落后状态,阅读教学的过程成了老师传授教参上现成观点的过程,往往是老师讲得眉飞色舞,

作者王燕春

机构地区乐亭县姜各庄镇董庄初中

出处《成才之路》 2008年第12期34-34,共1页 Way of Success

关键词阅读教学新课程标准引导学生阅读实践个性化老师教师几点意见分析式教学思路

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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成才之路

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