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科学把握高职大学生心理状况 有的放矢开展心理健康教育

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摘要 要有的放矢开展高职心理健康教育工作,必须科学把握高职大学生心理健康状况。笔者所在研究团队通过深入实际亲自调查研究和对同仁们相关研究的资料与文献进行分析,从纵横角度概括并梳理出了当前我国高职大学生心理健康方面的总体特征,以便对其基本状况和发展趋势进行科学把握,增强其心理健康教育工作的针对性和实效性。
出处 《成才之路》 2008年第13期2-3,共2页 Way of Success
基金 重庆市教委人文社科项目《高职心理健康教育课程内容建设研究》(编号:07SK148) 重庆市高等教育教学改革项目《高职院校学生心理健康教育教材内容建设研究》(编号:0637350) 国家社科基金项目《大中学生心理健康社会工作现状及其对策研究》(编号:06XSH012)的一级重点子课题《高职生心理健康社会工作现状及其对策研究》(编号:06XSH012-2)的研究成果
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参考文献2

二级参考文献12

共引文献7

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