创造灵活的课堂教学艺术

纵观当前语文课堂教学,"灌、抱、喂"的填鸭式教学方法还普遍存在,以学生为学习主体的教学思想尚难以落实",双基"落实和学法指导有待提高,目标意识和训练意识尤需加强。学生似听非听、似答非答、似练非练的情况普遍存在,教师有目标,但落实不够;