期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
忠言顺耳方利行
下载PDF
职称材料
导出
摘要
人都具有一种喜欢被赞扬的心理,都不喜欢受人命令。当今社会是独生子女的时代,父母视孩子为掌上明珠,造成孩子任性、傲慢、固执、心胸狭隘、自以为是、好责怪人的个性,形成了严重的人格障碍。他们本身没有什么过错,然而这一事实却给我们做教师的提出了更高的要求:他们心理脆弱,受不得批评,老师稍有言辞触动,就立刻产生逆反对抗心理,甚至对老师报复,他们缺少责任心,很难理解老师的苦心。
作者
李复生
机构地区
韶关市铁路第二中学
出处
《成才之路》
2008年第18期124-125,共2页
Way of Success
关键词
老师
中学生
教师教育
当今社会
批评学
独生子女
人格障碍
心理压力
顺耳
对抗心理
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
张碧艳.
忠言“顺”耳利于行——中学语文教学方法探索之一[J]
.西安文理学院学报(自然科学版),2003,7(3):35-36.
2
万安峰.
他走出了自卑的沼泽[J]
.好家长,2006,0(21):22-23.
3
欧阳梅芳.
中学生体育活动心理障碍研究[J]
.常州教育学院学报(综合版),1999,17(1):55-56.
被引量:1
4
刘佳蕴.
以德服人、以理服人、以艺服人[J]
.课程教育研究(学法教法研究),2014,0(12):180-180.
5
王伟安.
《邹忌讽齐王纳谏》里的三个议论文“法宝”[J]
.写作(中),2015,0(10):49-50.
6
顾能.
对待学生的不合作应忠言顺耳[J]
.新课程学习,2009,0(11):157-157.
7
张秀菊.
要让孩子适当经历一些不愉快[J]
.空中英语教室(新教师教学),2010(6):99-99.
8
朱友红.
培养学生语感 提高学生运用语言的能力[J]
.成功,2011(18):164-164.
9
冉启芳.
浅谈初中英语语感的形成[J]
.文理导航,2015(34):51-51.
10
孙应秀.
“2”读做“二”还是“两”?[J]
.小学教学参考(数学版),2005(4):48-48.
成才之路
2008年 第18期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部