优化英语课堂教学之我见

一、策划好导入方式,力求"灵活性"既可用问题引入,也可复习导入,可根据学生爱唱爱动的习惯,以唱英语歌曲、用英语讲故事或做某种演示动作等导入新课,以增强趣味性,使学生具有良好的精神状态,积极投入到新课的学习中来。例如在教学名词性物主代词时。