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课堂教学效果的提高依赖于教学方法的优化
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摘要
取得最佳的课堂教学效果是每一个教学者所追求的目标,一堂高效的课并不是让学生简单地接受老师所传授的知识,而应当是让学生既有所知,又有所思;既懂其然,又懂其所以然;既获得知识,又开启思维。如何提高教堂教学效果,仁者见山,智者见水。
作者
徐曙
机构地区
盐城纺织职业技术学院
出处
《成才之路》
2008年第16期78-79,共2页
Way of Success
关键词
课堂教学效果
学生
教学内容
课堂教学过程
教师
教学方法优化
教学语言
开启思维
老师
合理运用
分类号
G712.4 [文化科学—职业技术教育学]
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成才之路
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