中职教育课堂提问竞赛模式之探讨

本文针对中等职业学校学生读书目的不明确,自信心缺乏的心理行为问题,探讨采取竞赛模式进行课堂提问,巧设问题,激发学生的上课热情,增加教学乐趣。目的是培养学生团结合作、自强自信的心理素质,塑造社会需要的现代中职学生人格。同时,为中职教师计算学生平时分提供量化考核参考模式。