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变式训练对学生创造性思维能力的培养
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摘要
新的数学教学大纲要求教师树立学生发展的教育观念,改革教学方法和教学手段,激发学生学习数学的兴趣,培养学生的创新精神和实践能力,提高学生的素质,塑造学生创造性的人格。为此,在解题教学中,我们经常采用一题多变,一题多解,多题一解进行变式训练。变式练习的设置是分水平的,具有合适的梯度。
作者
杨红
机构地区
河北省唐山市丰南二中
出处
《成才之路》
2008年第3期20-21,共2页
Way of Success
关键词
变式训练
培养学生
一题多变
多题一解
多解
学习数学
数学教学
教育观念
教学手段
创新精神
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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