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浅谈语文探究性教学的设计和训练
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摘要
新课程标准下的语文课堂并非孤立于现实世界外的学习时空,教师应该打破课内与课外、校内与校外的壁垒,将以培养创新精神与实践能力为核心的语文教学真正落到生活实处。
作者
李峰
机构地区
洛阳市财会学校
出处
《成才之路》
2008年第3期31-32,共2页
Way of Success
关键词
设计
探究性问题
理想误区
拓展
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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