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语文课堂呼唤琅琅书声
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摘要
曾几何时,琅琅书声便是学校的象征,此起彼伏的朗读声犹如一阵阵动听的乐曲沁人心脾。从古至今朗读一直是学好语文的一种必不可少且行之有效的重要手段,"熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟"。传统语文教学经常让学生将经典篇章熟读成诵,从孔子到陶行知,中国的教育家们一直是这样做的,并取得了很好的教学效果。
作者
刘飞
机构地区
庄河市职业教育中心
出处
《成才之路》
2008年第3期97-98,共2页
Way of Success
关键词
朗读训练
语文教学
重要手段
语文课堂
学生学习
教学效果
琅琅
陶行知
唐诗三百首
熟读成诵
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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