小学数学新课导引激趣五法

兴趣是学生积极参与教学活动的心理倾向,也是推动他们学习的内驱力。当学生对学习感兴趣时,他们就会乐意学习,并表现出高度集中的注意力和敏锐的感知。因此,教师要根据学生认知特点,从教学目标、教学内容出发,贴近学生的生活,利用多种手段,以激发学生浓厚的学习兴趣,使其以最佳的精神面貌参与到教学活动中去。这对新课导入显得尤为重要。因此。