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浅谈职校生数学学习兴趣的激发和培养
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摘要
职校生数学基础参差不齐,多数学生对数学学习缺乏兴趣,有畏惧厌烦等心理,导致教学质量一直难以提高。本文从多方面探讨如何激发学生数学学习兴趣,提高数学教学质量。
作者
李保中
机构地区
南阳第二职业中等专业学校
出处
《成才之路》
2008年第29期93-94,共2页
Way of Success
关键词
职校生
数学教学
兴趣培养
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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成才之路
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