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在应用题教学中培养学生思维的灵活性 被引量:4

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摘要 思维的灵活性,在解答应用题时,主要表现在能从各个不同的角度,运用多种方法解题,而不受某种固定思维模式的局限。在数学应用题教学中,如何培养学生思维的灵活性,笔者多年来。
作者 胡爱燕
出处 《成才之路》 2008年第24期26-27,共2页 Way of Success
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