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浅谈怎样通过练习提高学生的英语水平被引量：1

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摘要依据认知规律,学生学习外语的过程可以分为五个阶段:感知语言材料(包括模仿),培养观察能力;理解语言材料(包括识别),培养思维能力;巩固语言材料,培养记忆能力;应用语言材料,培养运用能力;活用语言材料,培养创造能力。

作者顾军

机构地区阜宁县东沟中学

出处《成才之路》 2008年第34期16-16,共1页 Way of Success

关键词语言材料五个阶段学生培养运用能力练习培养思维能力观察能力培养创造能力三个阶段学习外语

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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成才之路

2008年第34期

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