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浅谈高职英语教学现状及分层教学的设想
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摘要
本文针对目前高职英语教学中学生水平参差不齐、课堂模式单调、教材缺乏趣味、不适合学生实际水平等问题进行浅析,并提出分层教学的设想及具体操作方法。
作者
魏珊
机构地区
新疆生产建设兵团工贸学校
出处
《成才之路》
2008年第34期20-20,共1页
Way of Success
关键词
英语教学
现状
分层教学
分类号
H319 [语言文字—英语]
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成才之路
2008年 第34期
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