作文教学贵在发挥学生在写作中的主体作用

学校传统的作文教学,往往只重视写后的评价,而忽略了写前对学生思路的拓展训练,这实际上是忽略了学生作文的主体作用。而学生在写作中的主体作用不能充分发挥出来,他们就不可能写出奇特而精致的美文。经过这几年的作文教学实践与反思。