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英语课堂活动设计的误区和对策

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摘要新的英语课程标准将"对英语学习有兴趣"作为最基本的要求提了出来。小学生从三年级开始学习英语,时间长达四年之久,时间跨度大,如何使学生持续保持这一兴趣,是许多教师伤脑筋的问题。老师们都认识到课堂教学是培养学生兴趣的关键所在,

作者张美平

机构地区宜兴市官林实验小学

出处《成才之路》 2008年第34期61-62,共2页 Way of Success

关键词英语学习教师培养学生误区学习英语对策课堂教学小学生学生兴趣英语课程标准

分类号 G623.31 [文化科学—教育学]

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成才之路

2008年第34期

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