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对道德教育现状的反思及对策 被引量:2

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摘要 当前道德教育面临着严峻的形势和挑战,我们所培养的学生是知行脱节,道德知识不能转化为道德行为,学生在面临复杂多变的道德生活中应变能力极差,整个德育呈现低效乏力的状况。要改变这样的现状必须改变传统的道德教育的方法,而且要实现道德教育回归到生活世界中。
作者 刘丽
机构地区 渤海大学商学院
出处 《消费导刊》 2008年第6期148-148,共1页
  • 相关文献

参考文献1

二级参考文献4

  • 1康德.道德的形而上学基础[A].周辅成.西方伦理学著作选辑(下卷)[C].北京:商务印书馆,1987..
  • 2胡塞尔.欧洲科学危机和超验现象学[M].上海:上海译文出版社,1998.14.
  • 3马克思 恩格斯.德意志意识形态[A]..马克思恩格斯全集:第2卷[M].北京:人民出版社,1960..
  • 4张法琨选编.古希腊教育论著选[C].北京:人民教育出版社,1994.42-46.317.

共引文献45

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引证文献2

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