完善教学研究型大学第二课堂的思考

随着我国大众化教育进程的高速推进,高等教育"质"和"量"的矛盾再次显现出来,教学研究型大学是国家普及高等教育的重要力量,肩负着为国家建设输送大批合格人才的历史使命。如何在大众化教育背景下提高人才培养质量关系着国家科教兴国的成败,关系着教学研究型大学的健康持续发展。第二课堂作为高等教育的重要内容,能有效弥补第一课堂的不足,是新形势下提高人才培养质量的重要途径,值得我们深入研究。