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例谈高中女生数学思维障碍的成因及解决策略
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摘要
我们常常看到,随着高中数学内容的逐步深化,大多数女生数学学习能力却常常逐渐下降。她们越学越用功,却越学越吃力,数学成绩很不理想。因而,对高中女生数学思维的培养应引起我们老师的重视。
作者
李文松
机构地区
江苏省东台中学
出处
《成才之路》
2008年第31期50-50,共1页
Way of Success
关键词
思维障碍
高中女生
数学问题
学习数学
应用能力
主要表现
数学学习能力
数学内容
数学思维
学生
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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成才之路
2008年 第31期
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