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例谈高中女生数学思维障碍的成因及解决策略

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摘要 我们常常看到,随着高中数学内容的逐步深化,大多数女生数学学习能力却常常逐渐下降。她们越学越用功,却越学越吃力,数学成绩很不理想。因而,对高中女生数学思维的培养应引起我们老师的重视。
作者 李文松
机构地区 江苏省东台中学
出处 《成才之路》 2008年第31期50-50,共1页 Way of Success
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