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克服学生英语表达心理障碍的若干对策
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摘要
表达心理障碍是影响学生口头表达能力的一个重要因素。笔者在剖析学生英语表达障碍产生原因的基础上,结合自己的实际教学经验,提出了克服心理障碍的一些对策,以期为英语教师的课堂教学提供一定的参考价值。
作者
金嫔
机构地区
浙江省台州市椒江二中 台州·
出处
《英语教师》
2008年第6期28-29,共2页
English Teachers
关键词
学生
英语表达
心理障碍
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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英语教师
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