农村中学英语教师职业态度的研究

教师的职业态度直接决定着教师的职业行为,间接制约着素质教育的发展水平。笔者在深入分析农村中学英语教师心理枯竭与职业态度现状的基础上,探讨了农村中学英语教师职业态度消极的成因,提出了构建农村中学英语教师积极职业态度的有效策略。