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英语教师角色的转变
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摘要
在新课程理念下,英语教师的角色已从传统的知识传授者转变成情感的激励者,课程资源的开发者和实施教学的引导者。教师要不断学习,紧跟时态步伐,把课堂还给学生,让学生成为学习的真正主人。
作者
张玲珠
机构地区
浙江省台州市黄岩城关中学
出处
《英语教师》
2008年第7期52-53,共2页
English Teachers
关键词
教师角色
激励
开发
引导
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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英语教师
2008年 第7期
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