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化解课堂尴尬场面的技巧

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摘要 课堂教学是一个师生双向互动的变化过程,意外情况和偶然事件的发生不可避免。笔者通过课堂教学案例探讨了如何在英语教学中发挥教育机智,化解课堂尴尬场面,提高课堂效率,以期为广大教师在处理课堂突发事件,化解课堂尴尬场面等方面提供一定的参考价值。
作者 马维光
出处 《英语教师》 2008年第8期36-37,共2页 English Teachers
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