语法教学案例与反思被引量：2

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摘要本文结合教学实践,探讨如何利用多媒体技术优化语法课堂,通过丰富的情境创设来活化语法,从而有效地培养学生综合运用语言的技巧和用英语进行得体交际的能力,充分体现"以学生为主体"的教育理念。

作者庄艳玲

机构地区广西壮族自治区南宁三中

出处《英语教师》 2008年第8期45-48,共4页 English Teachers

关键词语法课堂多媒体情境教学模式

同被引文献14

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英语教师

2008年第8期

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