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英语听力课堂教学策略初探

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摘要听是语言交际中最基本的形式之一,也是语言学习过程中最初始的感知环节。在实际的英语课堂教学中,教师应该运用有效的教学方法帮助学生提高听力。一、听力预备策略1.心理准备教师在对学生进行英语听力训练之前,应该鼓励学生,消除他们紧张的情绪,

作者李立新

机构地区安徽省怀远县第二中学

出处《英语教师》 2008年第9期61-61,共1页 English Teachers

关键词听力材料引导学生教师听力问题英语课堂教学教学方法英语听力训练语言交际听力预测主要内容

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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英语教师

2008年第9期

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