期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
依据课程标准的教材分析
下载PDF
职称材料
导出
摘要
阅读能力包括阅读速度和理解能力两个方面,它是英语自学能力的基础,又是培养学生自学能力的手段。笔者从培养学生良好的阅读习惯入手,在教学过程中不断加强对学生阅读技巧的指导,强化学生的阅读语能,提高学生的阅读才能、丰富学生的阅读智能,最终促成学生阅读理解能力的提高。
作者
孔彬
机构地区
北京工业大学附中
出处
《英语教师》
2008年第10期17-18,共2页
English Teachers
关键词
初中生
英语
阅读能力
培养
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
冯志鹏.
高中英语阅读能力培养初探[J]
.快乐阅读(经典教学),2010(12):68-69.
2
孔艳丽.
初中生英语阅读能力培养实践探究[J]
.英语教师,2008,0(5):22-23.
3
范胡萍.
浅谈学生阅读能力的培养[J]
.小学教学参考(语文版),2015(2):9-10.
4
谷静.
如何对初中学生进行阅读训练[J]
.学苑教育,2012(6):22-22.
5
高本大.
导读教学应重视课文本身的智能因素[J]
.小学教学研究,1989(10):9-9.
英语教师
2008年 第10期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部