高中英语“幕后教学法”初探

《全日制义务教育普通高级中学英语课程标准(实验稿)》实施以来,英语教师在传授学生知识的同时,始终致力于发展他们自主学习的能力,促进他们形成有效的学习策略,养成终身学习的习惯。笔者探讨了在英语教学中如何实施"幕后教学法",即课前,教师指导学生规划学案,构思相应教案;课内,学生汇报学案实施情况,教师进行及时评价;课后拓宽阅读时空,完善自我,学生台上表演,教师幕后指挥,充分发挥了学生的主体作用和教师的指导作用。