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自我效能感理论对中学英语教学的启示
被引量：
1
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摘要
本文阐述了自我效能感的内涵及其影响,分析了影响自我效能感形成与改变的因素,并提出了自我效能感对中学英语教学的启示。
作者
李杰
机构地区
安徽省淮南三中 淮南·
出处
《英语教师》
2008年第1期42-43,共2页
English Teachers
关键词
自我效能感
英语教学
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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