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等量代换巧思考
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摘要
今天的数学课上,数学老师出示了这样一道题:已知:①○+□=91②△+□=63③△+○=46求:○=?△=?□=?聪明的小朋友们纷纷开动脑筋,想出了多种解法。小冬是这样想的:把三个等式的左边相加,右边也相加,得到(○+□+△)×2=200,所以○+□+△=100。由等式①可知○+□=91。
作者
唐慧彬
机构地区
江苏省海安县角斜镇老庄小学
出处
《数学小灵通(烧脑版)(中高年级)》
2008年第Z2期7-8,共2页
关键词
等量代换
等式
思考
多种解法
聪明
相加
数学课
江苏省
作者单位
海安县
分类号
G624.5 [文化科学—教育学]
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被引量:1
数学小灵通(烧脑版)(中高年级)
2008年 第Z2期
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