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论强化高校心理健康教育的执行力
被引量：
1
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摘要
高校心理健康教育能否深入开展的关键在于执行力的强化程度,强化执行力的最终目标是要建立一个高度统一、协调发展的心理健康教育管理系统。
作者
杨树君
机构地区
吉林华桥外国语学院心理健康教育中心
出处
《现代教育科学（高教研究）》
2008年第S1期30-31,共2页
关键词
高校
心理健康教育
执行力
分类号
G441 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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现代教育科学（高教研究）
2008年 第S1期
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