期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
学习者个体差异与英语口语教学
下载PDF
职称材料
导出
摘要
通过运用口语语料库的有关数据,从分析学习者的个体差异,如学习风格、学习策略及学习者的个性特征入手,考察这些因素与英语口语教学的密切关系,从而拓展英语口语教学的内容,提高学生英语听说的能力。
作者
刘迎春
刘洪峰
机构地区
吉林农业大学外语学院
通化市第八中学
出处
《现代教育科学(高教研究)》
2008年第S1期114-115,共2页
关键词
个体差异
口语教学
交际能力
分类号
H319.9 [语言文字—英语]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
姜桂桂,陈士法.
一项关于高水平英语学习者性别差异的实证研究[J]
.中国海洋大学学报(社会科学版),2013(5):125-128.
被引量:1
2
韩军.
中日韩三国英语教育的对比分析[J]
.重庆交通学院学报(社会科学版),2005,5(4):133-135.
被引量:3
3
张晓燕,王运丽,侯铭铎.
多媒体辅助日语教学的设计、应用及效果[J]
.太原理工大学学报(社会科学版),2005,23(2):87-90.
被引量:13
4
孙志祥,丁锡芬.
汉语句尾助词“了”英译中的“时”的问题——以《骆驼祥子》两种英文译本为例[J]
.江苏大学学报(社会科学版),2004,6(6):72-75.
被引量:3
5
潘玲.
怀化学院英语专业学生英语学习认知因素现状调查[J]
.怀化学院学报,2007,26(12):119-121.
6
潘浪,王瑛.
文本因素与词义猜测的关系研究[J]
.外语研究,2015,32(6):62-67.
被引量:1
7
张学宾,邱天河.
词汇知识和阅读关系的实证性研究[J]
.外语教学,2006,27(1):38-42.
被引量:73
8
曾小珊,何宁,张东生,王建武,林荫,张海彦,刘蜜歌,孙志学,刘学勤,王晓红.
外语学习中的可控因素之间关系的浅析——对我院98级部分本科生专业英语学习的调查分析之二[J]
.陕西工学院学报,2001,17(3):73-76.
被引量:1
9
邱明明,寮菲.
中国大学生英语阅读焦虑感研究[J]
.西安外国语大学学报,2007,15(4):55-59.
被引量:32
10
常宝儒.
现代汉语词汇统计问题的初步研究[J]
.语言教学与研究,1985(1):117-124.
被引量:8
现代教育科学(高教研究)
2008年 第S1期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部