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学习者个体差异与英语口语教学

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摘要 通过运用口语语料库的有关数据,从分析学习者的个体差异,如学习风格、学习策略及学习者的个性特征入手,考察这些因素与英语口语教学的密切关系,从而拓展英语口语教学的内容,提高学生英语听说的能力。
出处 《现代教育科学(高教研究)》 2008年第S1期114-115,共2页
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