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运用形成性评价优化大学英语课堂教学 被引量:1

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摘要 课堂教学的形成性评价是一种在教学过程中获取教学信息,并对教学过程进行反馈的评价方式。在大学英语课堂教学采用总结性评价方式的同时,科学地结合形成性评价是优化英语课堂教学的重要手段。
作者 李圣爱
出处 《现代教育科学(高教研究)》 2008年第S1期116-117,共2页
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