高一年级同步单元检测题(SBI Unit7)
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1黄学静.基于学习策略的教学模式的实证研究[J].教育与职业,2008(30):64-66. 被引量：1
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2周慧芳.SBI应用到大学英语听力教学中的实证研究[J].中国科教创新导刊,2012(20):57-59.
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3蔡守一.高一年级同步单元检测题(SBI Unit9)[J].时代英语（高一版）,2008,0(5):45-48.
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4曲宪明.浅析SBI在大学英语教学中的应用[J].河北广播电视大学学报,2008,13(3):78-80.
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5蔡守一.高一年级同步单元检测题(SBI Unit10)[J].时代英语（高一版）,2008,0(5):49-52.
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6蔡守一.高一年级同步单元检测题(SBI Unit8)[J].时代英语（高一版）,2008,0(5):41-44.
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7蔡守一.高一年级同步单元检测题(SBI Unit6)[J].时代英语（高一版）,2008,0(5):33-36.
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8谢文妹,吴宾风,张浩杰,刘喜梅.学习策略培训对高职高专学生听力的影响[J].河北农业大学学报（农林教育版）,2007,9(4):137-140.
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9吴斐,罗胜杰,李娟.大学英语词汇学习中元认知策略培训的实证研究——基于SBI的视角[J].湖南工程学院学报（社会科学版）,2014,24(4):90-93. 被引量：1
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10唐玲.融入式阅读策略教学实验研究[J].江苏技术师范学院学报,2012,18(3):121-124.
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