摘要
在高中英语教学过程中,学习兴趣在学生的学习活动中起着重要作用。它是学生学习的强大动力。首先,作为英语学习的主体—学生,在学习的过程中具有情感需要,他们的心理还不够成熟,常常会影响学习效果。教师应利用这种"情感需要"带给我们的启示,不断改进教学方法,倾注师爱,从各方面激发学生的学习兴趣,这样才能全面提高教学质量。
出处
《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》
2008年第S2期97-98,共2页
Journal of Inner Mongolia Normal University:Philosophy and Social Sciences Edition