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学前数学教育学科在我国的性质、发展和意义被引量：4

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摘要学前数学是学前儿童数学教育所涉及的"数学",是学前儿童所学习的、最初步的数学知识,包括简单的数的知识、初步的时间、空间观念等;它强调的是学前儿童在操作活动中的数学体验。

作者郭晓燕

机构地区呼和浩特职业学院师范学院

出处《内蒙古师范大学学报（哲学社会科学版）》 2008年第S2期147-148,共2页 Journal of Inner Mongolia Normal University：Philosophy and Social Sciences Edition

关键词学龄儿童数学教育

分类号 G613.4 [文化科学—学前教育学]

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