浅谈互动合作教学方式中英语活动的应用

文章旨在探讨英语课伊始,建立在互动合作教学方式和英语活动课教学理论的基础上,应用"英语活动"的必要性、类型和使用技巧。在课堂之初运用英语活动,既体现了当今教育改革的主流文化——英语活动课教学理论和互动合作教学方式,也反映了学习英语的最终目的——学以致用。它既能唤起学生学习英语的兴趣,又能减少学生操练英语的紧张情绪。它主要可分成两类:学生引导的英语活动与教师引导的英语活动。应用"英语活动"也应注意相关技巧:既要注意英语活动中主体与客体的一致性;也不能忽视英语活动的最后环节——评价,应让学生学会评价,并且乐于评价。