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浅说设疑对提高课堂教学质量的重要性
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摘要
如何面向学生、全面提高学生的素质,关键在于充分调动学习积极性和主动性。文章从教学提问入手,从把握问题的确切性、必要性和有效性等方面来分析此种教学手段对教学效果的影响,以期解决数学教与学过程中的矛盾,完成数学的学习任务。
作者
余旭茜
机构地区
浙江省杭州市余杭区成人教育中心
出处
《现代基础教育研究》
2008年第5期100-104,共5页
Research on Modern Basic Education
关键词
设疑
确切性
必要性
有效性
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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现代基础教育研究
2008年 第5期
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